只能说明考试范围，不能直接告诉学员需要学习哪些具体节点。
标准化产品方案 · 长期备考阶段 MVP
帮助学员点亮考纲地图
本方案面向距离考试不少于 6 个月、所属班型学习资源完整的高级职称私教班学员。考纲地图把考试要求转成具体知识节点和目标等级，系统再通过动态任务帮助学员逐步点亮节点、达到阶段要求，为最终通过考试建立知识基础。
产品为什么存在
1核心目标：解决什么人的什么问题
目标用户
距离考试 ≥ 6 个月的私教班学员
所属班型已包含完整的长期备考课程和练习资源，但学员无法准确判断自己掌握到什么程度，也不知道下一步应该优先提升哪个节点。
MVP 目标：在长期备考阶段逐步点亮节点，并达到阶段要求
适用边界：冲刺阶段不使用本套动态任务机制
适用边界：冲刺阶段不使用本套动态任务机制
考纲地图
把考试要求转成具体知识节点、目标等级和达标标准。
→
任务配置与执行
围绕未达标节点配置看课、练习和复测任务，推动学员补齐差距。
→
达到阶段要求
让更多重点节点达到教研要求，为考试结果改善建立知识基础。
看完课程、做过题，只能产生学习证据，不能直接证明已经达到阶段要求。
课程、题目和错题分散存在，学员需要的是与当前差距对应的明确行动。
把参考考纲构建成知识地图，拆分具体节点，并定义各阶段的要求等级和达标证据。
根据诊断、做题、复测等数据判断节点状态，并匹配下一步学习内容。
知道哪些节点已经达标、哪些仍需提升，以及今天只需要完成什么。
统一定义：考纲地图本质是知识地图；“点亮”表示节点达到最低可确认等级，也就是“熟悉”及以上；“达标”表示当前等级已经达到该节点在长期备考阶段的目标等级。本次 MVP 不覆盖考前冲刺阶段。
第一版做什么
2MVP 主要解决什么，指标怎么算
MVP 核心问题
让长期备考学员知道当前差距，并获得一个可执行的下一步任务
系统先确认距离考试不少于 6 个月，并确认所属班型具备完整学习资源；符合条件的学员首次进入后完成能力诊断，为长期阶段重点节点建立初始状态。
首次诊断是必经环节
诊断输入
根据节点定义和关联课程内容形成的诊断题。
诊断输出
数据状态：待诊断；能力等级：未点亮、熟悉、掌握、熟练掌握；目标状态：未达标或已达标。
推荐输入
备考阶段、班型权益、节点目标、当前等级、重要度和课程映射。
推荐输出
同时符合阶段、班型权益和目标节点的课程任务、当日试卷或复测任务。
支持知识节点层级、阶段目标、重要度和达标规则配置。
为当前阶段重点节点建立初始等级，不默认从空白开始。
按阶段、班型和目标节点抽取课程；AI 优先从已有题库抽题，题量不足时生成题兜底，组装当日任务试卷。
夜间统一汇总学习证据，次日更新节点等级和任务。
核心结果指标
当前阶段有多少内容已经学到要求
唯一核心指标
阶段节点达标率
看学员在当前备考阶段需要学习的内容中，有多少已经达到教研要求。每个节点的要求可以不同，例如冠心病要求“掌握”，少见病概述只要求“熟悉”。
阶段节点达标率 = 已达到教研要求的节点数 ÷ 当前阶段要求学习的节点总数 × 100%
例：当前阶段要求学习 40 个节点，其中 26 个已经达到各自要求，达标率就是 26 ÷ 40 = 65%。还没有完成诊断的节点暂时不能算达标。
节点点亮覆盖率
看当前阶段需要学习的节点中，有多少已经达到最低点亮标准，也就是达到“熟悉”及以上。
节点点亮覆盖率 = 达到熟悉及以上的节点数 ÷ 当前阶段要求学习的节点总数 × 100%
例：当前阶段要求学习 40 个节点，其中 24 个达到“熟悉”及以上，点亮覆盖率就是 60%。
例：当前阶段要求学习 40 个节点，其中 24 个达到“熟悉”及以上，点亮覆盖率就是 60%。
学习任务完成率
看系统推荐的学习任务，学员实际完成了多少。
学习任务完成率 = 已完成任务数 ÷ 已推荐任务数 × 100%
例：本周推荐了 10 项任务，学员完成 7 项，完成率就是 70%。
例：本周推荐了 10 项任务，学员完成 7 项，完成率就是 70%。
MVP 必须验证学员是否愿意完成任务，以及完成任务后节点能力是否获得提升。
MVP 适用边界仅覆盖距离考试不少于 6 个月、班型资源完整的学员；冲刺阶段、缺题阈值、生成题审核与题目沉淀规则留到后续需求设计。
如何判断方案成立
MVP 试点只验证两件事
14 天任务完成率 ≥ 60%
按学员分别计算 14 天任务完成率，至少一半试点学员达到 60%。
14 天任务完成率 = 14 天内已完成任务数 ÷ 14 天内已生成任务数 × 100%
节点提升率 ≥ 30%
只统计已经完成对应任务，并且具有有效前测、后测证据的节点。
节点提升率 = 任务完成后 7 天内能力等级提升的节点数 ÷ 已完成对应任务且具有有效前后测的节点数 × 100%
案例说明
“冠心病”节点如何完成验证
本案例的指标变化：任务完成率 = 2 ÷ 2 = 100%；节点点亮覆盖率中该节点由“未点亮”变为“已点亮”；阶段节点达标率中该节点由“未达标”变为“已达标”。
验证关系：完成任务不等于节点达标。只有任务产生了有效学习证据，并且复测结果达到教研预设规则，节点能力等级和目标状态才会更新。
任务完成率低减少每日任务量，调整任务难度和呈现方式，再观察一轮。
完成了但没有提升检查节点课程映射、题目质量、任务组合和等级判定规则。
目标怎么达成
3从适用判断到每日任务的核心路径
1判断阶段与班型考试不少于 6 个月且资源完整
2建立考纲地图教研构建节点和阶段目标
3首次能力诊断获得学员初始等级
4计算节点差距比较当前等级和目标等级
5读取课程映射找到节点对应课程和课时
6AI 抽题并组卷已有题优先，白名单生成兜底
7记录学习证据完成、正确率和复测结果
8T+1 更新更新等级并生成次日任务
任务必须同时符合三个条件：适用于当前阶段、所属班型已经包含、服务于目标节点。教研只维护节点与课程/课时映射；系统读取节点定义和课程内容后，AI 优先从 VIP 题库等已有题库抽题，题量不足时仅对白名单节点生成题兜底，最终组装当日任务试卷。
节点为什么会变色
等级必须由有效证据判断
没有足够数据，不能判断。
已有有效数据，但尚未达到“熟悉”标准。
达到基础理解和基础题标准。
常规题型和典型场景达到标准。
综合题、案例题和复测表现稳定。
目标状态判断：当前能力等级达到或超过节点的阶段目标等级 = 已达标；否则 = 未达标。“待诊断”表示证据不足；能力等级描述“学会多少”；目标状态描述“是否达到要求”。
看课是过程证据只能证明完成学习过程，不能单独证明节点已经掌握。
做题是主要判断证据题型、题量、正确率和复测需满足教研预先配置的规则。
历史证据具有有效期过期后转为待复测，不直接沿用，也不直接判为未达标。
谁负责什么
4教研与产品的职责和执行方式
拆分考纲节点；配置长期阶段的目标等级；定义题型、题量、正确率、复测和证据有效期；维护节点与课程/课时映射；配置允许生成题直接使用的白名单节点。
设计阶段判断和班型权益过滤；实现等级计算、课程抽取、AI 题库抽题、白名单生成兜底、当日试卷组装、T+1 更新和数据统计；组织试点和问题回收。
双方按照 4 个阶段执行
每个阶段都有明确交付物表格可横向滚动查看
| 工作任务 | 教研交付 | 产品交付 | 共同验收 |
|---|---|---|---|
| 考纲地图 | 节点层级、内容边界、重要度、阶段目标 | 配置后台、版本管理、前台展示结构 | 节点能配置、能展示、无重复和遗漏 |
| 等级规则 | 题型、题量、正确率、复测和有效期 | 规则计算、异常处理、T+1 更新 | 同一组样本得到双方认可的等级结果 |
| 课程映射与组卷 | 节点与课程/课时的对应关系；允许生成题直接使用的白名单节点 | 班型权益过滤、课程抽取、已有题库抽题、生成兜底和当日试卷组装 | 任务符合当前阶段和班型权益，题目与课时确实服务于目标节点 |
| 试点复盘 | 复核误判节点和不合理推荐 | 输出指标、案例和问题清单 | 规则稳定后再扩大覆盖范围 |
最终如何与用户见面
5产品形态：今日任务 + 考纲地图
MVP 推荐形态
考纲地图是核心目标入口，今日任务是每日执行入口
本形态只服务长期备考阶段。系统先判断备考阶段和班型权益，再围绕目标节点生成今日任务；进入冲刺阶段后切换为密训课、冲刺题等固定任务。
作为学习页核心卡片，优先展示点亮覆盖率、阶段达标率和“查看考纲地图”，不藏在二级页面。
页面顶部固定展示地图摘要：节点名称、当前等级、阶段要求、整体进度和“查看考纲地图”。
完成报告明确本次影响的节点，并提供“查看考纲地图”入口。
日历下方优先设置考纲地图主入口，再展示今日任务；地图入口直接呈现覆盖率和达标率。
顶部突出今日目标节点、当前等级和阶段要求；下方展示任务及进度，并保留“查看考纲地图”。任务由系统生成，MVP 不支持自行追加。
汇总任务数据，并说明本次学习影响了哪些节点、节点是否升级，可直接返回考纲地图查看。
展示当前科目的树状地图、节点覆盖率和达标率，不提供科目切换入口。
点击节点后展示当前能力等级、目标状态、判断依据及系统已经安排的待提升任务，并可直接去完成。
目标与进展考纲地图用地图分支和节点颜色展示整体覆盖、达标情况与薄弱区域。
→
内容组装课程任务 + 当日试卷从班型课程抽取课时，已有题库优先抽题，白名单节点允许生成题兜底。
→
学习执行今日任务完成组装后的课时任务和练习卷。
每日闭环
判断阶段与班型确认适用且资源可用
确定目标节点选择当前需要提升的节点
组装今日任务抽取课程，已有题优先组卷
完成今日任务学习抽取课时并完成练习卷
生成完成报告汇总题量、正确率和看课时长
次日更新重新计算节点并生成新任务
考纲地图如何反馈进展
让学员看懂学到了哪里
看当前阶段已经学习过多少节点。
看有多少节点达到当前阶段要求。
点击节点查看当前等级、阶段要求和待完成任务。
学习页优先展示考纲地图主入口；今日任务页顶部持续展示目标节点、当前等级、阶段要求和地图进度。
最终判断标准：学员进入学习页就能看到考纲地图和今日任务；进入任务页后始终知道当前在提升哪个节点；完成任务后能回到地图查看节点和整体进度变化。